A comissão organizadora da Olimpíada, comunica a todos os alunos que participaram da 1ª Fase, realizada neste dia 05 de novembro de 2011, de 8h até as 11h e 30 min, desta manhã, que as questões de número 11 e 12 da Avaliação de Nível I foram anuladas, por virtude de erro de digitação. As questões podem ser observadas abaixo.
sábado, 5 de novembro de 2011
quinta-feira, 3 de novembro de 2011
OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA DA BEM-ME-QUER
CHEGOU A HORA... VOCÊ É CAPAZ... PARTICIPE DA OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA E FAÇA SUCESSO.
FIQUE ESPERTO !
1ª FASE: DIA 05 DE NOVEMBRO DE 2011
LOCAL ESCOLA BEM-ME-QUER.
HORÁRIO? DE 8 h ATÉ AS 11h
sábado, 29 de outubro de 2011
. Conheça o horário escolar de seu filho (a);
. Conheça e oriente sobre os percursos que o seu filho (a) utiliza de ida e volta para a escola;
. Estipule um horário limite para seu filho (a) para chegar em casa, após a aula;
. Conheça os nomes e contatos dos colegas de seu filho(a) e verifique se não está se envolvendo com pessoas que não sejam idôneas;
. Conheça os locais que seu filho (a)costuma frequentar;
. Não estimule seu filho (a) a resolver problemas utilizando agressões ou a revidar uma violência sofrida por ele (ela);
. Oriente seu filho (a) a não receber alimentos de estranhos, principalmente bombons, picolés, pipoca e similares;
. Oriente seu filho (a) a não se envolver com pessoas que não sejam da comunidade escolar, principalmente se frequentarem constantemente os arredores da escola;
. Oriente seu filho (a) a comunicar a escola sobre quaisquer contatos ou informações por parte de estranhos;
. Evite deixar seu filho (a) na escola após o horário de saída estipulado para cada dia;
. Oriente seu filho (a) a denunciar atitudes inadequadas de outros alunos à direção da escola (o sigilo da informação será mantido);
. Procure conversar com seu filho sobre uso de drogas (lícitas e ilícitas), namoro, sexo , amizade, etc.
. Esteja, sempre que possível, presente na escola para saber como anda o rendimento e comportamento de seu filho (a).
. Conheça e oriente sobre os percursos que o seu filho (a) utiliza de ida e volta para a escola;
. Estipule um horário limite para seu filho (a) para chegar em casa, após a aula;
. Conheça os nomes e contatos dos colegas de seu filho(a) e verifique se não está se envolvendo com pessoas que não sejam idôneas;
. Conheça os locais que seu filho (a)costuma frequentar;
. Não estimule seu filho (a) a resolver problemas utilizando agressões ou a revidar uma violência sofrida por ele (ela);
. Oriente seu filho (a) a não receber alimentos de estranhos, principalmente bombons, picolés, pipoca e similares;
. Oriente seu filho (a) a não se envolver com pessoas que não sejam da comunidade escolar, principalmente se frequentarem constantemente os arredores da escola;
. Oriente seu filho (a) a comunicar a escola sobre quaisquer contatos ou informações por parte de estranhos;
. Evite deixar seu filho (a) na escola após o horário de saída estipulado para cada dia;
. Oriente seu filho (a) a denunciar atitudes inadequadas de outros alunos à direção da escola (o sigilo da informação será mantido);
. Procure conversar com seu filho sobre uso de drogas (lícitas e ilícitas), namoro, sexo , amizade, etc.
. Esteja, sempre que possível, presente na escola para saber como anda o rendimento e comportamento de seu filho (a).
segunda-feira, 24 de outubro de 2011
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